摘要： 新华社北京３月２０日新媒体专电（记者公兵）２０１６中国幼儿足球论坛日前在北京大学举行，参加论坛的专家普遍认为开展幼儿足球好处多多，但必须尊重孩子的兴趣。在校园足球日益普及的背景下，幼儿参与足球运动的热潮正在兴起，目前全国已经...
新华社北京３月２０日新媒体专电（记者公兵）２０１６中国幼儿足球论坛日前在北京大学举行，参加论坛的专家普遍认为开展幼儿足球好处多多，但必须尊重孩子的兴趣。
在校园足球日益普及的背景下，幼儿参与足球运动的热潮正在兴起，目前全国已经有不少幼儿园开展足球运动。但是，目前各地还处于“各自为战”的状态，如何规范、科学地开展幼儿足球已经成为迫切需要解决的课题。基于此，在北京大学妇女儿童体育研究中心、北京大学体育文化产业研究中心等多家单位的倡导和支持下，来自北京、山东、江苏、湖南、湖北、辽宁、广东等地的３０所幼儿园及相关机构共同倡议，发起成立了中国幼儿足球联盟。
在论坛上，北京大学体育部教授董进霞认为，足球有利于幼儿的认知能力发展，而认知能力对于提高足球水平和学业成绩都是十分重要的，具有足球技能和认知能力的学生更有可能在未来的职业生涯中取得成功。
董进霞提到了足球对幼儿大脑的锻炼，“足球运动员大脑最艰巨的任务是要在将注意力分配在不同的动态场域的同时，去感知和整合复杂的运动模式”，“３－６岁的儿童处在身体、心理、大脑的快速发展期，他们的成长是多维度的，相互影响的。因此，开展足球活动时，不仅要练足球，更要介绍和涉及其他的体育活动和项目，让孩子得到全面健康的发展，终生受益”。
北京体育大学运动人体科学学院运动解剖学教研室主任罗冬梅则介绍了幼儿体质健康的特点及重要性、体育运动对幼儿体质健康的影响、幼儿进行体育运动时需要关注的问题等内容。
她介绍，目前我国约有１２％的儿童超重，其中５岁以下的城市儿童超重肥胖率从２００５年的５．３％上升到２０１０年的８．５％。５岁以下儿童低体重率为３．６％，生长迟缓率为９．９％，身体姿态异常。她认为，目前学生体质健康状况不佳的一个重要原因是体育锻炼和户外活动严重不足，而这必然多数起源于幼儿期；体育运动会对幼儿身心发展产生重要作用，如令其体魄强壮、对脑进行锻炼、促进其心理健康发展。她还特别强调，在幼儿进行体育运动时要特别考虑幼儿身体的生理特点、注意幼儿运动过程中的运动负荷等。
中国足协执委汪大昭认为，体育是健康生活方式和生活内容的组成部分，教育承担全面育人的责任。因此，娃娃们应当从小接受体育教育，在足球和其他体育活动中可以潜移默化地理解和感受勇敢、挫折、团队、智慧和成就。个别有运动天赋的孩子将兴趣更为集中用在足球活动中，可能成为有文化有素养的职业运动员，多数孩子有机会有条件将足球兴趣保持到成年，成为爱足球、会踢球、踢过球、对社会有用的人。
但他也同时强调，幼儿踢足球应当照顾到孩子的兴趣，不宜强加于孩子。（完）
