摘要：图说：平四小学的孩子们在绿茵场上拼搏努力 来源/学校提供新民晚报讯（首席记者 王蔚）近日，上海市教委召开了一次新闻通气会，主题就一个——在如火如荼的校园足球中，平凉路第四小学独树一帜，小孩子球踢得好，学习也一点不差。“小足球，大教育”的思路...
图说：平四小学的孩子们在绿茵场上拼搏努力 来源/学校提供
新民晚报讯（首席记者 王蔚）近日，上海市教委召开了一次新闻通气会，主题就一个——在如火如荼的校园足球中，平凉路第四小学独树一帜，小孩子球踢得好，学习也一点不差。“小足球，大教育”的思路，很值得总结与推广。
说到上海滩的娃娃足球，“平四”的名气至少响了40多年。一批批的足球名将从学校走出去，学校各年级的足球队征战市、区各级足球赛，屡屡建功。
平四小学从上世纪70年代中期开始一直开展足球运动，五个年级都拥有一支训练有素的足球队。浓厚的足球运动氛围和显赫的足球比赛成绩，为创建足球教育办学特色打下了扎实的基础。经过多年的努力，学校培养了贾春华、虞伟亮等一批又一批专业足球人才苗子，形成了足球人才苗子培养的梯队。
学校的办学目的是育人，必须强调全员性。为此，作为校园足球满天星训练营单位的平四小学，将足球运动由原先少数学生参加的课外体育活动，扩大到全体学生参加的普及性运动；将原先足球班开展足球课外体育活动，扩大到所有班级都要开展的项目；将原先体育教师关心参与的课外体育活动，扩大所有教师都来关心和呵护的重要教育内容；将原先少数家长关心的课外体育活动，扩大到大多数家长都乐意和支持孩子参加的活动。
通过《少儿足球》、《少儿足球游戏》等校本课程的开发和实施，学校要求每一个学生都具备简单初步的足球技能，掌握初步的足球知识，了解足球的发展历史，具有喜欢足球运动的情感，在活动中能形成勇于拼搏、敢于竞争、团结合作的品质。通过建立校教师足球队和各项足球技能比赛，提高全体教师的体魄，培养教师的团队精神。
校长许碧鹰说，学校还将足球与艺术嫁接，开展各类足球艺术活动，比如，唱足球歌、跳球韵律操拉拉舞、欣赏足球精彩瞬间、设计足球动漫或想象画、开展足球摄影比赛等，从而大大提升了校园里的足球文化艺术品味。
